叮铃铃上课的铃声伴随天空中的鸽哨回响在整搭配

“叮铃铃……”上课的铃声伴随天空中的鸽哨回响在整个校园。

高一三班教室里依然静悄悄，有的同学不耐烦，站在教室门口朝走廊望，空空如也，还是没有语文陈老师的踪影,最终垂头丧气地回到座位上。

而秦明却在心里暗自窃喜，那颗悬着的心终于落了下来。他最讨厌上陈老师的课，尤其今天是两节作文课。

作文，是秦明的软肋，写起来干巴巴的，往往是咬着笔头不知从何处下手，每次在上作文课时被老师点名批评，为此他绞尽脑汁，想写出富有情节，富有诗意，富有感情的好作文来，但事与愿违，肚子没货纵使墨水流干也只是一场空。

对于陈老师他有种后怕的阴影，害怕她从厚厚镜片中射出的犀利目光，害怕她凌厉的言语，上课时总是一种老鼠遇到猫的感觉。

这下好了，终于可以轻松一下。秦明舒适地倚靠在靠窗的墙壁，眼睛再次往外看了看，没人，依旧是阒寂。

陈老师有个特点就是从不迟到，今天她一定不会来了！

正当他暗自欣喜的时候，窗外传来一阵急促的脚步声，有人来了！莫非是……

秦明忽而如同掉入冰窖，浑身发冷，心跳异常加快，她来了？秦明赶忙坐正身子，连头也不敢回，紧张地看着空空的黑板。

【二】

身影从窗外一闪而过，临近教室门口的时候，秦明一颗悬着的心再次落下，不是她！是教数学的刘老师。

数学是秦明最爱的科目，他有着缜密的逻辑，做起题目来是津津有味，不像写作文一样，干坐了半天没有任何头绪。

“同学们，”刘老师走上讲台，他也是深度近视，扶了扶眼镜，“今天你们的陈老师因为有事这两节课就让给我，由于午睡起来有些迟，所以……总之同学们见谅！”

同学们点了点头，有的失望，有的欣喜，当然秦明是属于欣喜一类的。

“下面就请大家翻开第十八页……”刘老师的话还没有说完，窗外就响起一阵特别沉重的脚步声，同时伴随着高分贝的声音传来。

“等……等等——”

大家不约而同朝着教室门口看去，是教物理的吴老师，他是个庞然大物，浑身全身赘肉，因为跑得很急，至今上气不接下气的。

刘老师合上书本，惊讶地看着吴老师，他的声音柔和，有些女性化。

“吴老师，你这是……”

吴老师手里也拿着教科书，此时他的胸脯正在一起一伏的。

“我……我是来上课的……”

“啥？”刘老师瞪大眼睛，不可思议地望着他，“你，你来上课的？不可能！明明是陈老师交代要我上的，你怎么会来？”

“不，不……不是这样的……”吴老师努力地平息自己的气息，站在原地整整半分钟，“是，是这样的，陈老师她刚才打给我说这两节课让给我，结果我一跑来就看见你站在讲台上，这，这是怎么回事？”

刘老师双手一摊：“我怎么知道？反正上午的时候她就交代过了。”

吴老师是个性急的人，大步流星地走向讲台，把教科书往讲台上一扔：“不可能！明明刚才她打给我的！”

重重落下的书本扬起一阵粉笔灰。台下的同学面面相觑，你望着我我望着你，一头雾水。

秦明更加摸不到头脑，抢课？这还是头一回呢！

“那这样，”刘老师比较稳重点，“咱们现在打给陈老师，她说让给谁就让给谁，你要知道我的时间很宝贵的，数学这科学生如果没有足够的时间消化就会滑坡的。”

吴老师听到最后一句话立马就上火：“什么意思？你的时间宝贵？我的时间就不宝贵了？我跟你说物理这科……”

“打住！”刘老师不争辩了，打起了，结果关机！

吴老师也不信了，也打了起来，结果还是一样！

“这……”刘老师有些为难了，看着胖敦敦的吴老师，“你看我都已经上课了，你就……”

“没门！”吴老师天生大嗓门，张着铜铃般的大眼睛道，“你的数学课就宝贵？我的物理更宝贵呢！不行！”

“吴老师你……你就讲讲理……”刘老师依旧是和和气气的，只是在气焰上压不住吴老师。

“我讲什么理？陈老师说过给我就给我，你听见了吗？如果听见了就给我下去，我来教！”吴老师五大三粗的，还挺横的。

“你，你要干什么？”刘老师见吴老师有些当真，而且语气也特不和善，一颗平和的心终于也爆炸了，他不再和气，“吴老师，所谓先来后到你总该明白这个道理，不要插队！”

“什么先来后到！”吴老师不管，“陈老师让给我就是我的课，你给我下来！”

“陈老师是给我的！”刘老师气炸了，一改以往的好脾气，叉着腰对着吴老师指手画脚起来，那样子滑稽又可爱。

同学们越发搞不懂了，他们惊愕地看着讲台上的闹剧，一会儿看着刘老师，一会儿看着吴老师。双方互不相让，口水横飞。

秦明可谓大开眼界，平时哪里见得到老师争论，即使见到，也不像今天这样，那架势真的很有可观性。

他看得饶有兴趣，双方的一字一句，一个动作一个细节他都不错过，毕竟老师为抢课争吵机会难得嘛。

吵了半天依旧没有结果。而这个时候，窗外响起了一阵不紧不慢的脚步声。

秦明扭头一看，落下的心又悬了起来。

【三】

陈老师竟然来了！

她来干什么！秦明慢慢地埋下头，眼睛都不敢朝陈老师看去。

陈老师依然是满面春风，她手里捧着一大叠作文本，很有节奏感地走进教室。

秦明利用余光偷偷看着讲台上，两老师见到陈老师来了，立刻停下了争吵。很有礼貌地朝着陈老师说了声：“陈老师，我们的任务完成了。”

然后两人同时离开教室。

“啊？任务？”同学们一阵唏嘘，什么意思？

秦明更加不知所措，任务？陈老师搞得什么把戏？

陈老师把作文本轻轻地放在讲台上，整整衣服，清清喉咙：“同学们，今天作文课照旧进行，今天的题目就是《抢课》，想必大家都明白怎么写？”

“啊！”同学们一阵惊讶，立刻又是“哦“10元一个！10元一个！”在莲花池公园西门附近哦哦”一片。

秦明猛地抬起头，不敢相信地看着陈老师。《抢课》？真的写么？

“计时开始，下节课交！”陈老师的语气特坚定，接着就把作文本发了下来。

秦明僵硬的表情慢慢地变得柔和起来，刚才的画面在脑海里不停地翻腾，那一字一句，那一举一动，他都非常熟稔，就像放映着一幕电影。

原来如此！秦明眼睛放着异样的光彩，对着陈老师笑了笑，嘴角扬起一丝得意的神情，然后拿出笔，摊开作文本，这下他的思绪如一匹脱了缰的野马，在文字的海洋里不停地奔腾着……

共 2 65 字 1 页 转到页 【编者按】一篇情节饱满，耐人寻味的微型小说。文章一开篇，便很好的抓住了读者眼球，让人急于了解故事的走向。主人公秦明，是一个畏惧语文老师，害怕写作文的学生。某天，语文陈老师无故缺席，请人代课，却意外引发数学老师与物理老师，在全班学生面前抢课的事件，且争吵得相当激烈。正当读者展开丰富联想去猜测故事结尾时，陈老师的突然出现，让故事出现大转折，陈冠希16岁绯闻女友曾代言游戏 丝袜秘书照曝光文章主旨呼之欲出。原来，抢课事件竟是陈老师导演的一出戏，目的是让学生通过自己的眼睛，及细心的观察，将所见所闻写成文。不得不赞叹陈老师智慧过人，她的教学方式，新颖而生动，像主人公秦明这般最怕写作文的人，也因此而文思如泉涌。小说结构严谨，人物刻画及心理描写都相当成功。故事精彩，结局出人意料，耐人寻味。文章可读性、思想性俱佳，倾情。感谢赐稿，祝创作愉快。【：沉鱼】

1楼文友： 22:52:50 原来微型小说也可以这样精彩，非常不错。问好小少。

回复1楼文友： 22:56:15 呵呵，只是忽然间的灵感，不值一提，写得匆忙，如果有不当的地方请见谅。编按写得很好，很仔细，主题把握的好，对于沉鱼的编按我一向是怀着欣赏的态度，很认真，再次谢谢。

2楼文友： 2 :49:19 别出心裁的教学方法加之作者精炼的笔锋，真是赏心悦目。

回复2楼文友： 14:29:50 谢谢芝兰，敬茶

楼文友： 10:02:05 有趣的一篇文章。再文中，看的出老师的别出心裁。问好！

回复 楼文友： 14: 0:09 者知辛苦了，敬茶

4楼文友： 15:16:45 出乎我的意料了，不过确实很精彩，这样的文章很容易抓住人的眼球，心理描写刻画生动，向小少学习，遥祝秋安。

回复4楼文友： 17:02:24 谢谢惠舞琴声的点评

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