葛红兵留得青忆共长天

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赵长天（右后）在文学笔会上 惊闻赵长天老师过世，心里确实难过很久。和赵老师接触不多，又似接触很多。说是接触多，是因为很多接触是在会上；说是接触少，是因为，私底下的交往不多。

许多接触，是在各种各样的会上--他病前，我们在作协，在上海文化发展基金会等等的会上，是经常见面的。这些会上的接触，感触最深的是他的低调沉稳与温柔敦厚。他没有架子，说话语调低缓，却掷地有声。无论是在作品讨论会上，还是在评审会上。这些会，他是真看了作品，真有想法而来。所以，他说好话一定是说到点子上；而更重要的是他的批评，也是一定能说到点子上，让人心服口服。他的观点常常能一锤定音，因为中正平和，又常常具有可操作性。我把这种风格叫做温柔敦厚。一个文学家，以创作为业的人，能做到这一点，真是很不容易。

最早一次主动接触，是通过他，要他儿子的作品。那个时候，我们在做中国现代类型小说理论与批评的国家项目，在上海的作家中我们比较多地重视蔡骏和那多（即赵长天之子）。最感激的一次接触是，他参加我的《上海地王》小说改稿讨论会。当时，我写了初稿，作协为这个小说开了一个改稿会。赵老师来了。那天，他发言很长，好话没说什么，提了一系列修改意见，包括副线怎么处理，人物怎么调整。他那么忙的人，认真地看完了小说的电子本（初稿有三十来万字），让人很感动。因为他的意见，我终稿删了三分之一。还有一次是一个写小说的朋友，联系了大家去安徽宣城采风，邀请他去。他的确忙不能去，但是他很认真地写了字，让我们带去。这个细节，也让我很感动。

赵老师身上有领导者的气质，这种气质一是来自于他做事的认真负责，二是来自于他的中正平和。这让他在我们当中有很高的威望。我想他发起新概念作文大赛，这个大赛能激活大家的文学热情，也和他的这种领导气质有关系。他是中国当代文学教育事业有力的推动者和传播者。有一次我们在上海文化基金会开会，他主动问到我们在做的创意写作教育教学改革。他说，很支持我们的想法，他觉得中国的文学教育要改革，改革了是有希望的。

赵老师也是一个非常杰出的作家。他们那一代的写作，和我们这一代有些不一样。我们这一代上场的时候更强调个性表达、个人感受，他们那一代更加重视社会表达和写实反映。随着年龄的增长，就我本人而言，是慢慢地接受和回归了他们那一代的文学主张的。他当时对我的《上海地王》的意见，就包含了这些成分。能在我的小说中被他具体地提点出来，这对我有很大的帮助。所以，我说赵长天先生不仅仅是一个作家，一个家，他实际上还是一个文学教育家。他能创建机制，发现和培养韩寒等新人，这些在我们僵化的教学体系内，是非常不容易的超越性探索。

有一位友在得知赵长天先生过世后这样写道： 赵老师为我们带来了新的《萌芽》，带来了新概念，带来了中国新文学的力量，他的影响绝不会随他的离去而逝去，反而更加深刻地被铭记和感念！ 赵长天先生是80年代生作家的伯乐。因为他，许多年轻人的青春岁月里有《萌芽》，有《新概念》，这在市场化、世俗化的中国社会里是非常大的一抹亮色。

如今，先生已去，我想他的事业不仅有他的儿子那多继承，也有我们大家一起。驾鹤西游生极乐，留得青忆共长天。

（葛红兵，1968年生人，上海大学博士生导师。学者型作家。）

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