小作家作文辅导班韩尚宏叶老师是个恶魔了

小作家作文辅导班韩尚宏

叶老师是个“恶魔”老师，这在我们班无人不知，无人不晓。叶老师这个人，尤其喜欢生气，脾气特别不好，只要稍微有点儿不顺他的心意，他便会喋喋不休地抱怨，就像夏天树上的蝉，聒噪得我们昏昏欲睡。

叶老师教我们班数学。虽然他经常发脾气，但是他对我们的好，却是有目共睹的。

我们班有几个调皮鬼，每次上课都喜欢躲在课桌下交头接耳。有一天，叶老师虎着脸，警告他们说：“小子们，你们别给我捣乱，乖一点儿。谁要是动一下嘴边上的肥肉，小心我的粉笔不长眼。”话音未落，那几个调皮鬼肆无忌惮地大笑起来。就在此时，一股寒气从讲台而来，叶老师手中的粉笔像离弦的箭，不偏不倚地落在了他们的课桌上。瞬间，这几个调皮鬼立马正襟危坐，不敢吭一声。后来，这几个同学居然一跃成为班上的尖子生。我至今都疑惑，叶老师是如何化“腐朽”为“神奇”的？

尽管多数地方规划的节能环保产业发展目标实现起来难度并不大 还有一次，我的文具盒被几个高年级的学生扔到了树上。文具盒卡在枝桠间，我欲哭无泪，不得不壮着胆爬到树上取。当我爬到一米多高时，脚下的树枝突然折断，我的身子像片树叶往下坠。蓦然，一双强有力的大手托住了我。我胆战心惊地睁开眼一看，原来是叶老师。叶老师从枝桠间取下我的文具盒，一反常态，轻声地问我，“吓到了没有？”我摇了摇头，他默默地牵着我的手回到了教室……

从这以后，当同学们称呼叶老师为“恶魔老师”时，我却再也不愿意如此无礼了。因为我看见了叶老师“恶魔”般的外表下有着一颗慈爱的心。

共 596 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级优秀。小作者心中的“恶魔老师”原来是如此可亲可敬可爱！他严厉的外表下包藏着一颗慈爱的心。读完的全文，我终于明白小作者为什么要在“恶魔老师”的称位上加上一个大大引号，还特别用“亲爱”这个褒美的词语来修饰。作者笔下的“恶魔老师”手中飞射出的粉笔豆儿能让调皮鬼化腐朽为神奇，他临危时的援手又文中的“我”化险为夷，心存感激。小作者采用欲扬先抑的手法塑造了叶老师宽严相济如师如友的师表形象，唱响了一曲园丁赞歌。让我情不自禁地也喜欢上了这位可爱的“恶魔老师”。力荐品读。【：心花一瓣】【江山部·精品推荐1507 00026】

1楼文友： 15:15:17 亲爱的韩尚宏同学，你的作文写得真的很棒。在你绘声绘色的的描述中，一位可爱的 恶魔 老师分明正行走于字里行间，向读者展示着他化腐朽为神奇的魅力。我好喜欢你笔下的叶老师。甚至梦想着跟你一起做他的学生呢。跟你说件事：以后投稿，作者姓名请写 韩尚宏。请千万记住啊！期待你新的佳作。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

2楼文友： 16:27: 1 写的不错哦，很有创造力。但是有一个小小建议。篇幅还是要加上去，尽管小学生试着扩展出去才有未来。

语言才不会单调乏味对你未来有帮助，终有一天你不能还写这么多 文字，我做你的米开朗琪罗 爱你我的文字，你有时华丽，有时凄婉，有时孤独…… 我用笨拙的手指，敲击键盘，雕琢喜怒哀乐的的文字。我的文字被我的灵魂神奇的安放在一起，在角落里的文字才是我心底的呐喊。

楼文友： 15:51:45 文章题为 恶魔 老师，但其实表现的是叶老师对学生严厉的慈爱，因此，文章更适合采用欲扬先抑的写法。所以，小作者不妨在写叶老师的爱心之前，选择几个典型场面来对叶老师的 坏脾气 进行细致描写，这样能够更好地衬托后文表现叶老师的 爱 。 就像夏天树上的蝉，聒噪得我们昏昏欲睡。 谁要是动一下嘴边上的肥肉，小心我的粉笔不长眼。 我的身子像片树叶往下坠 等语句，描写生动，语言风趣幽默，由此可见小作者非一般的语言功底。 教师，爱好散文

4楼文友：- 0 11:08:4 明为 恶魔 实则善良，先抑后扬对比鲜明，老师形象跃然纸上。萌芽有你而增色 读书、教书、写书。