还是日日月月年年困扰于内心的那份剪不断理

一、行走在《我长大的地方》——读肖体高老师《我长大的地方》
不知是年岁渐长喜欢怀旧的缘故，还是日日月月年年困扰于内心的那份剪不断理还乱的乡愁，对于故乡，总有一幅幅生动鲜活的画面时时刻刻浮现于脑海；对于童年，更有太多的回忆，哪怕酸甜苦辣并存着，那亦是快乐而珍贵的。读肖体高老师《我长大的地方》，一下子就将我带回了生我养我的故乡，将我带回了我的童年。
认识肖体高老师，是得知他的儿童散文集《我长大的地方》获得四川文学奖之时，同时也得知，肖老师也是2012年冰心儿童文学奖的得主。这个年逾七旬的老人，以一颗纯真率性的童心与爱心，坚持创作。几十年下来，在不断自我超越、自我完善的过程中，用心血浇灌出一朵朵的精神之花，烂漫而璀璨。
如何创作出可读性强而又深受读者喜爱的儿童文学作品，并不是件轻松的事情。创作儿童文学作品，就必须用儿童的眼睛去观察，用儿童的心理去体会，用儿童的语言去表达。不但要给人启迪，还要引发读者的情感共鸣，这才是好的儿童文学作品必备的元素。在儿童文学同样泛滥的年代，有多少作者摆不正自己的位置，只用成人的世界观与语言去揣摩儿童的心理，矫揉造作，不伦不类，因而误导读者并浪费了读者的时间。当我捧读着肖老师这部散文集《我长大的地方》，首先就被那片《无边的甘蔗林》所吸引，童趣的，简单的，质朴的，更是快乐而充满爱的。在那片无边的甘蔗地，除了和小伙伴们捉迷藏，你还能体会到甘蔗林绿浪滚滚的壮阔，看到被一只只装着甘蔗的大木船“压弯”了的沱江，看到美丽的小鸟儿做起了爸爸妈妈，用爱精心营造它们的家园……而所有的这一切，都让人感到快乐而美好。作者正是以一颗闪闪发亮的童心，体察到了蕴藏在这些极其平常的物件里所拥有的生命与活力，并将它们在一个纯净的孩童世界里真切回放，鲜活真实，美好如初，带给人来自生命与大自然的感动。再读《藏在桂圆树上的秘密》，我仿佛看到了那个叫高高的黑黑瘦瘦的男孩儿，为了让更多的甘蔗鸟不受到舅舅的伤害，第一次以忤逆大人的方式，偷偷地将舅舅捕鸟的网藏到了高大茂密的桂圆树上。“树叶儿，你们千万别掉”，“风儿，你千万别把树刮断……”一个小小的，并且是小心翼翼而又纯真的愿望，只是不想藏在树上的秘密被人发现--这个秘密与保护小动物有关，与爱有关，与纯洁善良的孩童本性有关。在这里，我仿佛看到了年少的自己，也曾经站在甘蔗林边，吹着风，听着鸟鸣，同时瞪大一双亮亮的眼睛盯着对鸟儿们心怀叵测的邻居……就在这一刻，我就深深地喜欢上了肖体高老师的这部儿童散文集。
《我长大的地方》这部作品除了童心朴拙、纯洁的特点，它还具备了散文的真与美。真，便是书中的真人真事，真实的地点与场景，以及那些发生在小高高身边的真实故事。在书中，我看到，在沱江边上，在那个叫做赵镇的铁龙村里，那个小名叫高高的男孩子，游走在村庄里，用他那小小而纯真的心灵感知着这个世界的一切，《奇妙的天空》里的飞机、云彩、星星、雷声、天狗，引人思考和遐想，让人忍不住要去探寻大自然的奥秘；《高高的皂角树》上，香甜的枇杷里，蕴含着浓郁的亲情；《捡豆豆》《我做了一支笛子》《鸽子要回家》等装着天真烂漫的童年往事，《送给芳儿一串黑珍珠项链》《小路弯弯》里藏着一个少年的情怀与秘密。同时，小高高又在《沱江，沱江》边上成长着，在《深夜油灯悄悄亮》《我记住了班苔莱耶夫》之时学习并努力着……真实的经历，娓娓述说成长的过程。时光与文字，就是最美童年最好的见证。
说起美，除了文中作者所表现出的心灵的真与善，纯与净，美丽的语言如一汪清泉，深入读者的内心，温润如水。众所周知，散文是文学百花园里一枝散发着清香的玫瑰，最生动活泼，最优美凝练。流连在《我长大的地方》这部作品中，语言美是这部作品的另一大特色。“天空开满了会飞的花儿……”这是形容飞在天空中的鸽子；“花棉袄，花书包，一条长长的辫子在后背上拂来拂去。像一只花蝴蝶飞走了……”这是行走在《小路弯弯》上的那个女孩；“往上看想，沱江啊，你从哪里来？走了好远的路?往下看想，沱江啊，你又要到哪里去，还要走多远？”《沱江，沱江》，总是令人心潮起伏，浮想联翩；“我想，我们不缺眼泪，缺的是欢笑……”这是《王先生》里的感悟……古人说，文饭诗酒。在我看来，儿童文学，就应该是“酒”，让孩子陶醉其中，而不是追求受到了多少教化，积累了多少词汇。肖老师在作品中所表现出的真、善、美、纯，便是对优秀的儿童文学作品最好的诠释。
除了真、善、美、纯，具有浓郁的地方特色的人文风物也是《我长大的地方》这部作品中的另一大亮点。在书中，我们可以感受到沱江边上的各种节日里的民俗活动与特色美食：端午里的龙船中秋节的糍粑，献新而不忘本叩拜天地的仪式与新米饭，年节里《走来走去的团年饭》与上坟祭祖的习俗，那大伯妈做的马脚杆粑和黄粑，那水田里的各种各样的鱼，那《老表的婚事》里九斗碗之宴，幺外婆做的香香甜甜的米花糖，老汉叮叮当当卖麻糖，还有浸润在泸州城的酒香……这些东西，正是川南的特质，是岁月深处沱江边上旧时光里的味道，悠远绵长，陪伴了一代代川南人成长。
读《我长大的地方》，循着肖老师的童年轨迹，心是纯净的，童年是美好的，生活是快乐并充满爱的，人生也在不息的奋斗中充满阳光与希望。在书里，我真真切切地感受到了伴我成长的那片故土，亲切而让人怀想，那是每个川南人的根，是魂。行走在《我长大的地方》，我亦看到了小时候的自己，也曾站在高高的皂角树下，仰着小脸认真数树上的皂角果，吃着糍粑想麻糖，想起第一次向父母撒谎搭上了去小市的班车，看着滚滚流动的沱江水，高兴地又叫又跳……

二、与孩子一起奔跑——读《奔跑的女孩》
奔跑是一种积极阳光的人生态度。岁月车轮滚滚向前，正如爱因斯坦所说：生活就像骑自行车，只有不断前进，才能保持平衡。但是，生活中，我们没有助跑的工具，那就只能用自己的双腿努力跑出自行车的速度，一心向阳，去实现自己的梦想。读彭学军的儿童文学作品《奔跑的女孩》就带给我这样的感动与感触。
《奔跑的女孩》这本书讲述的是两个女孩骆驼和猫在学校田径队发生的许多事情。她们为梦想而奔跑，并在奔跑的过程中不断成长着：十一岁的骆驼迷上了体操，但她却被告知自己已经老了，于是，她的梦想破灭了。但第二个梦想接踵而至，并像春天的草那样生长着——去省体校，将来做个长跑运动员。她们为了参加省运会变得吃苦耐劳，放弃了自己想要的东西，舍下了自己闲着的一切时间，不停地训练，最终取得了优异的成绩。可省体校只能二取一。最后，在骆驼的帮助下，猫进了省体校，骆驼并未因此而停止她的奔跑——她重新回到了学校。在知识的海洋里，始终保持着奔跑的姿态不停学习，就像她的意愿：做会飞的鸟儿，就像一只会飞又会跑的鸟儿那样。
故事中的骆驼，她率性可爱的样子，让我很容易地想起了自己的孩子。从孩子一生下来，其实也没停止他的奔跑：学会说话，学会走路，同样，进了学校以后，为了梦想，也学着奔跑。只是，孩子奔跑的速度或快或慢，在所有的同龄人中，有时会超前，有时也会被速度比他更快的孩子远远地甩在了后面。
想到这里，我心里不由地疼了一下。孩子在奔跑的过程中，他们不但吃苦耐劳，有时也牺牲了自己的童趣。他们挥汗如雨，他们费力前行，往往已经很努力了。为了不让孩子输在起跑线上，有时候家长们还要以自己的速度与标准来评判孩子。无形中，为孩子又施加了压力，他们的快乐越来越少。尽管，他们也像骆驼那样有着坚强的毅力与自控力。
其实，儿童文学也是一门成年人的学问。在生活快节奏的今天，每个人都在奋力前行，都在以奔跑般的速度争取自己想要的生活，并为孩子们努力营造一个美好的明天。但在孩子面前，我们不防适时放慢脚步，与孩子一起奔跑，感受他们内心的纯真，探知他们所向往的美好学习生活，共同走进他们所憧憬的未来。这样，对那些自控力较弱的孩子，也是一次交心与引导他们不断向前的机会，也是爱的教育方式。
生活中，有个大人带着一个或两个孩子，他们头顶蓝天白云一起奔跑着，道路两旁有花香有树木有绿草。有时，大人在前，孩子在后；有时，大人故意放慢了脚步，他们肩并着肩，有说有笑；有时，大人干脆故意让自己的孩子奔跑在前，使孩子体验到奔跑在前的乐趣，让他们对未来更加有信心——我相信，这一定会成为每个人生命中最美的一道风景！

共 字 1 页 转到页 【编者按】读肖体高老师《我长大的地方》：首先被《无边的甘蔗林》里的童趣所吸引。在《藏在桂圆树上的秘密》中，仿佛看到了年少的自己。作者指出，《我长大的地方》这部作品写出了自己读后的感想，除了童心朴拙、纯洁的特点，它还具备了散文的真与美。并强调，肖体高老师在作品中所表现出的真、善、美、纯，便是对优秀的儿童文学作品最好的诠释。从而作者总结出，用儿童的眼睛去观察，用儿童的心理去体会，用儿童的语言去表达。不但要给人启迪，还要引发读者的情感共鸣，带给人来自生命与大自然的感动。这才是好的儿童作品必备的元素。与孩子一起奔跑——读《奔跑的女孩》：从两个女孩因为梦想而奔跑的故事中引申到自己的孩子现如今的学习成长状况，感慨着，孩子在奔跑的过程中，他们不但吃苦耐劳，有时也牺牲了自己的童趣。做家长的不防和孩子一起奔跑，适时放慢脚步，去感受他们内心的纯真，探知他们所向往的美好学习生活，共同走进他们所憧憬的未来。作者在文章的最后，对儿童文学做以总结，告诉人们，儿童文学也是一门成年人的学问，并对孩子未来的成长，给予了美好的祝愿。整体文章表达着作者对读文章的感动和感触中，也带给读者诸多的感动与感触。佳作，推荐共赏！【编辑：秋天的风】【江山编辑部精品推荐016111709】
1 楼 文友： 2016-11-15 19: 6:4 如何写好儿童作品，如何能让孩子健康成长，这是太多人关注、关心的大事。作者在读文章的感受与感动中，为读者做了解读与诠释。问候作者，祝写作愉快。 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。
回复1 楼 文友： 2016-11-16 06:56:16 谢谢秋风高评，辛苦了，敬茶！祝福编安，创作丰收！
2 楼 文友： 2016-11-15 20:04:42 童趣是快乐的源泉，也是生活的本真。欣赏雪舞老师佳作，问好老师，祝编创愉快！ 与江山作者共同成长！
回复2 楼 文友： 2016-11-16 06:58:26 感谢武哥支持留评，很久没写过作品赏析，还请武哥给把把关，多指导，再谢，敬茶！
 楼 文友： 2016-11-17 18:01: 2 恭喜获得精品！祝贺！！ 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。
回复  楼 文友： 2016-11-17 19:28:26 感谢秋风，辛苦了！敬茶，祝福编安，创作愉快！
4 楼 文友： 2016-11-17 19:40:57 感动于文章对《我长大的地方》和《奔跑的女孩》的细致赏析，使我们学到了很多赏析知识。恭喜佳作斩获精彩，期待更多精彩上演。 与江山作者共同成长！
回复4 楼 文友： 2016-11-17 19:42:44 谢谢武哥，您是作品赏析行家，多指导哈！敬茶！
5 楼 文友： 2016-11-17 21:0 :52 一个人能保持阅读的良好习惯已是不易，能读懂读透更是难得，如雪舞这般 划出道道来 则是难上加难，用心之作，欣赏并致冬安！ 至少，无愧于文字。
回复5 楼 文友： 2016-11-18 08:42:07 谢谢草根兄，握手，敬茶！哥的诗歌才是我学习的榜样，祝福，问候了！
6 楼 文友： 2016-11-19 21:25:22 读文，读懂，并且从中提炼出精华思想，是作者的福气。第一次读雪舞的赏析，有眼前一亮的感觉，很棒。许久不见，问候雪舞！
回复6 楼 文友： 2016-11-22 08:56:41 谢谢紫玉，欣赏你写的小说，向你学习，祝福安好，创作愉快！
7 楼 文友： 2016-11-2 15:25: 0 今晨，果见雪舞！在这样一个舞雪的下午，欣赏你的文字.算是一种享受！ 敞开一颗心，让世界聆听！
回复7 楼 文友： 2016-11-26 17: 5:59 感谢朋友高评，相互学习，共同进步，江山散文期待您更多的精彩！白带多白带异常
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